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《不再Say No，只要Say Yes！》Natalie Ho
上一篇文章簡單解說了兩歲幼兒是如何變成了小小魔怪。當小孩成魔後，家長最為頭痛的，定必是小孩常常做出不應做，不能做的行為！即使家長不停說 「唔得，唔准，唔啱，唔可以」，小孩還是繼續做。家長強行阻止，小孩就大哭大鬧，長遠影響彼此關係。究竟有什麼方法，可以有效處理小孩的行為，又不傷害親子關係呢？
我的經驗是，不要再對小孩的不當行為Say No，而是Say Yes！天哪，小孩做錯事，家長不阻止，還要鼓勵？慢著慢著，Say Yes是有秘訣的。
當小孩做出不當行為，作為家長，第一步應迅速判斷小孩行為背後的動機。這些天真無邪的小孩，雖然行為帶來麻煩，但他們的動機通常都不帶惡意的。例如，小孩在梳化上跳，他不會是刻意要破壞梳化，只是覺得這樣跳好好玩。
此時，家長的即時反應，很常見就是Say no —— 「唔准跳！落返嚟！」而小孩通常不聽從，繼而二人就會來一番角力。
小孩為什麼不聽從呢？因為如果聽從了，他就不能再跳了！他「想跳」的這個渴求仍在，卻不被滿足，當然不罷休。所以，當我們判斷了小孩的動機後，我們可以試試改為向小孩Say Yes —— 我們不是接受小孩的行為，而是接受小孩行為背後的需要！
然後，導向小孩用新的行為去滿足這個需要。例如在上述的跳梳化情境中，家長可以跟小孩說：「噢，你跳緊，睇嚟好好玩喎。你係咪想跳？可以落返嚟地下繼續跳架。梳化就唔跳得喇，因為跳梳化，梳化會爛啊。」
這個Say Yes的應對，讓小孩覺得家長是明白自己的，和自己是站在同一方的，而不是對立面，對抗面。小孩的需要，也有新的方法可以滿足。同時，家長並沒有縱容小孩做不恰當的事，梳化最終也可以安然無恙......這是三贏的局面呢！
今天就試試，改對孩子Say Yes吧！
Say Yes四步曲：
- 判斷 —— 孩子行為背後的動機和需要
- 表示 —— 明白及接納孩子的需要
- 教導 —— 孩子行為的負面影響
- 建議 —— 孩子用其他方法
Natalie Ho
Facebook專頁《玩樂才有正經事》創辦人，家庭教育及輔導社工，親職教育講座主講接近一百場，為多個網上媒體及雜誌的專欄作家。
相信世界和平始於家庭和平，所以竭力與家長分享兒童心理發展和親子溝通的知識，渴望我們這一新世代的父母能捨棄打罵，和平育兒。
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