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讚賞的神奇力量
2020-04-01
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疫情期間，學校停課，女兒生心不忿，多次去電郵各校長查詢安排細節，由於眾多同學有相同疑問，於是校長安排網上會議，和全體同學對話。
同學表現進取，爭相發問，有的表示網絡問題影響學習，網上上堂對基層學生不利、也有表示有不少中學容許學生回校，學校在此情況下是否有相同舉措？更有人引用教學則例表示學校有自主權安排，學生們事前都做足資料搜集。
作為家長，當然關注女兒問了些什麼問題。原來女兒問了一個問題：「校長有沒有私下聯絡過教育局？談了些什麼？」
校長回答：「我不明白你的問題。」
當時我的即時反應是「弊，得罪了校長！」很典型的上一代的反應。
看到這裡，各位家長不妨問一問自己，你會怎樣回應女兒？
我慶幸自己不是教育工作者，不需要面對這些尖銳問題， 但同時卻有慶幸這一代學生有理有據，事前準備功夫比我們這一代年少時強得多。
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