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《遊戲篇：為幼兒打造的言語和表達能力遊戲(1)》Louisa Wong CL
2021-03-01
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最近學校再次停課，相信家長都會擔心孩子的學習進度，抽更多的時間跟孩子溫習和學習。因此，我也希望在此介紹多個在家中都能輕易做到的小遊戲給家長，讓孩子和家長都能予學習於娛樂，讓學習增添趣味！
筷子夾詞卡
- 把圖畫紙剪成適當的大小，共製作12張卡紙，每張卡紙大小不宜過大或過小
- 選出孩子熟悉的4個詞語，各寫3次，填在已準備好的12張卡紙上。每張卡紙可用不同的方式填寫，例如不同種類的筆、不同顏色、不同字體和不同大小等，以加強孩子辨認字詞的能力
- 家長拿起4張寫上不同詞語的詞卡，現時應剩下8張詞卡，並把8張詞卡攤開放在較遠處。
家長從手上的詞卡中選擇一個詞語，給孩子看清楚後，讓孩子從較遠處攤開的詞卡中選出寫有相同詞語的兩張卡片，並用筷子夾起放進盤子內，再回到家長身邊核對詞卡。
難易度調整/遊戲的變化
- 以不同的方式填寫詞卡，家長可因應孩子的能力選擇用多少種方式填寫詞卡
- 詞語的數量，家長可因應孩子的能力調整詞語的數量，並維持每個詞語各寫3次
- 詞語的選擇，家長可選擇外形差異較大的詞語，令孩子更容易分辨出正確的詞卡，亦能選擇用字相近的詞語，例如詞語都有「車」字或同一部件，讓孩子養成仔細觀察文字的習慣
- 以不同的工具夾起詞卡，例如使用夾子，也可以使用手指或腳夾起詞卡，鍛鍊孩子小肌肉能力
Louisa Wong CL
心理學學士畢業
從事兒童及青少年服務五年以上
現職青少年就業輔導工作
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