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學齡兒童 (6-11歲)
2018-01-01
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特徵：
- 學童的腦部及身體發展已邁向成熟，能應付複雜的大動作如跑步、游泳、球類活動，及精細動作如寫字，繪畫、手工藝及樂器等
- 學童在語言、思考及運算能力方面有良好的進展，對科學的現象能作出系統的觀察及分析，並發展邏輯思維，也能作出是非對錯的判斷
- 學童具有良好的專注及學習動力，對新事物保持好奇心，也熱心幫助別人，與成人及同輩建立穩定的關係，在生活中累積愉快的經驗
- 學童在生活中也要面對各種學習及人際關係的壓力，經驗各種挫敗，容易產生自卑感，需要成人的協助及關懷建立自信及成功感
成長需要：
- 生活
- 安全的家居及社區環境
- 積極地參與校內外活動
- 健康的飲食及生活習慣
- 益智的閱讀及藝術活動
- 自律地完成功課及就寢
- 情緒
- 投入地參與學習的活動
- 適當地控制個人的情緒
- 輕鬆地享受交往的樂趣
- 理智地處理沮喪的經驗
- 冷靜地面對困難及衝突
- 思維
- 積極地爭取成功的經驗
- 珍惜學習及發揮的機會
- 自信地影響身處的環境
- 認識及欣賞自己的優點
- 樂觀地計劃自己的將來
- 關係
- 真誠地表達欣賞及愛護
- 開放地接納同輩的差異
- 主動地尋求同輩的協助
- 謹慎地選擇合適的朋友
- 和平地處理人際的衝突
- 道德
- 參與學校及社區的服務
- 遵守家庭及學校的規範
- 效法長輩及名人的模範
- 建立忠誠及良善的品格
- 探索人生的意義及方向
私人執業臨床心理學家
羅澤全先生
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