《培育孩子的成功感》PETER SIR
2020-02-28
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(網絡圖片)
學習包括學科或非學科的,不一定是功課或讀書。怎麼可以建立子女的自學能力 ? 表面上是一個教育問題, 實際上, 家庭環境舉足輕重。要培養自學習慣, 就需要從學習經驗中獲得成功感。
這裡有5個關鍵, 大家可也可以做到:
- 要子女親身感受成功的經驗
要容許子女有犯錯的機會,從挫敗中學習親身經驗, 讓子女自己嘗試找尋解決困難的方法,避免直接提供援助或即時答案, 才能培養出成功感。
- 樂趣
學校功課不是唯一學習方式,閱讀、玩耍都可以是學習。要子女能夠持續學習, 首要是他們對學習的方式和主題發生興趣。家長的角色是在家提供不同的學習機會、思考如何令子女在學習中感到樂趣。
- 目標要合理, 循序漸進
如果學習目標太高、難度太大, 難以達成,會引發挫敗感;但目標太低太易做到,又會缺乏挑戰性,沒有成功感,難以提高學習動機。透過不斷評估能力,循序逐漸提高難度、學習變成持續而有成功感的挑戰。
- 善用鼓勵和讚賞
用鼓勵和讚賞最能有效引發持續學習行為。在子女做得好時, 具體指出哪些地方做得好。即使在負面情況下,也可以找到正面的地方。讚賞不單要讚得其所, 更要讚得具體、讚得合時。
- 發掘興趣和創意, 擴闊體驗
每一個新鮮的體驗都是學習機會, 家長的角色是提供機會, 並於活動後協助他總結經驗。但請留意, 學習是需要時間及空間的。
在充滿鼓勵和讚賞的成長環境有利建立成功感, 家長不必擔心一時的成功失敗, 最重要的是令子女能夠親身體驗成功的喜悅。
培養成功感小貼士
- 日常生活中, 和子女訂立可達到目標。例如子女初學樂器, 目標不需要考什麼級數, 只需學習一首簡短易玩的樂曲。
- 當子女覺得功課太深時, 可以嘗試給一些淺少少(只是淺少少)的練習, 讓他覺得容易應付。重建信心才逐步稍稍提升難度。反之, 子女覺得功課太淺時, 身稍為增加一點點難度(只是一點點), 讓他們感到挑戰性。
- 善用讚賞: 例如子女參加比賽落敗後, 可以說: 「剛才比賽, 你做得很好。你覺得自己那些地方做得好?」假設表現未符理想, 也可以多用正面字眼: 「剛才比賽, 你做得很好。你覺得自己那些地方可以做得更好?」
原文輯錄自香港青年協會「培養子女成才的十二道密碼」, 2018。如欲訂購, 歡迎致電24029230 或電郵psn@hkfyg.org.hk
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