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《費盡唇舌依然屢勸不改》楊慧莊姑娘
「講你又唔聽、聽你又唔明、明你又唔做、做你又做錯、錯你又唔認、認你又唔改、改你又唔服、唔服你又唔講」不單是電影中的對白，亦是經常在親子相處時出現的戲碼，即使家長表示「已經講咗好多次」，可是情況就是沒有好轉，實在容易令家長感到氣餒。
講你又唔聽、聽你又唔明：將道理清楚說明
有時家長在繁忙的日程中，回家後多著眼於處理事務，因此說話多以指令式要求孩子配合，未有向孩子分析背後的意義。以做功課為例，感覺是要完成學校賦予的「任務」，但若能多向孩子說明功課是鞏固學習的工具，或能提升他願意完成功課的動機。
明你又唔做：給予動力
即使家長已向孩子清晰說明原因，不代表孩子就能將意義化為行動。我們可以嘗試透過口頭讚賞、肯定進步、獎勵計劃等方式，讓孩子看到行動能為他帶來正面的影響，這能提升孩子願意付諸行動的動機。
做你又做錯：給予明確指引
當孩子願意行動時，家長宜多給予肯定及欣賞，避免只著眼於做不好的地方。當家長提出要求時，宜同時教導孩子達成目標的步驟，並於初期陪同孩子完成，及後逐漸放手，這能讓孩子實踐改善的方法。
錯你又唔認、認你又唔改……：給予開放的對話空間
如孩子經常不願承認錯誤，家長須反思平日與孩子的相處是否給予孩子感到不被接納，擔心自己犯錯而有嚴重懲罰。因此，家長需在日常生活中，讓孩子感到即使犯錯亦會被理解、願意聆聽孩子的想法，建立正面互信的溝通。
接納改變是個漫長的過程
做人父母甚艱難，孩子由理解、行動、做得對、承擔犯錯，每一步都需要家長的耐性及支持，若家長能調節期望，理解改變需要時間，或許在教導孩子時能減少負面的說話，才能讓孩子感受到真正的陪伴及支持。
（歡迎讀者就有關內容，致電香港青年協會家長全動網熱線：2402 9230，查詢時間為星期一至五上午9時至晚上6時）
楊慧莊姑娘
本欄由香港青年協會家長全動網社工及嘉賓輪流執筆，與讀者分享親職教育經驗；本文作者為楊慧莊姑娘。
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